अनपेक्षित तरीके जिसमें जलवायु परिवर्तन कॉलेज शिक्षा को बदल रहा है

कई छात्र अभी भी अपने डिग्री कार्यक्रमों में जलवायु के बारे में नहीं सीखते हैं, जो उस तरह की सार्वभौमिक जलवायु आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए एक बाधा बनी हुई है, जो कि ग्रेटा थनबर्ग जैसे कार्यकर्ताओं की मांग है। यहां तक ​​कि कई विश्वविद्यालय विभाग अपने पाठ्यक्रम में ’जलवायु’ नहीं जोड़ते हैं, इस विषय पर शिक्षण स्टाफ के बीच विशेषज्ञता और आत्मविश्वास की कमी के कारण, साथ ही पहले से ही भीड़ भरे पाठ्यक्रम के भीतर समय का दबाव।

हालाँकि, इस दौरान जब हम बात कर रहे है, जलवायु शिक्षा का तेजी से विस्तार हो रहा है। जर्मनी में हैम्बर्ग विश्वविद्यालय के एप्लाइड साइंसेज में जलवायु परिवर्तन प्रबंधन विभाग के प्रमुख वाल्टर लील के अनुसार, राजनीतिक वैज्ञानिकों को जलवायु परिवर्तन और गरीबी, बढ़ती असमानता और जलवायु परिवर्तन, और अर्थशास्त्रियों को चरम मौसम की घटनाओं के राष्ट्रीय अर्थव्यवस्थाएँ के प्रभाव पर ध्यान देना चाहिए क्योंकि वे बहुत निकट से जुड़ी हुई हैं। वह कहते हैं, “यह (जलवायु परिवर्तन) अनिवार्य रूप से मुख्यधारा बनता जा रहा है, चाहे कोई भी क्षेत्र हो, क्योंकि कनेक्शन अब बहुत स्पष्ट हैं: जलवायु परिवर्तन सब कुछ पार कर जाता है।”

कैसे जलवायु परिवर्तन ने अकादमिक क्षेत्रों को बदल दिया है

जलवायु परिवर्तन के प्रभाव और इसके दुष्प्रभाव से लड़ने के लिए आवश्यक परिवर्तन की सीमा हाल के वर्षों में बहुत स्पष्ट हो गई है। छात्रों को श्रम बाजार में उन परिवर्तनों का सामना करने के लिए तैयार करने के लिए, कानून स्कूलों, मेडिकल स्कूलों, साहित्य कार्यक्रमों, अर्थशास्त्र विभागों और अधिक उनके स्नातक पाठ्यक्रम में जलवायु परिवर्तन पर पाठ्यक्रम को शामिल कर रहे हैं।

सितंबर में, रॉयल इंस्टीट्यूट ऑफ ब्रिटिश आर्किटेक्ट्स (रिबा) ने 23 देशों में 109 मान्यता प्राप्त स्कूलों और पाठ्यक्रम प्रदाताओं में जलवायु-साक्षरता घटकों को अनिवार्य बनाने के लिए (यूके में 61 में से 58 सहित) एक नया क्लाइमेट फ्रेमवर्क प्रकाशित किया।

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पर्यावरण से जुड़े और प्रभावित हो रहे मानव जीवन की इस नई समझ ने कला और मानविकी में शिक्षा का पुनरुत्थान किया है। ब्यूनस आयर्स में अर्थशास्त्र के छात्र पर्यावरण क्षरण की वित्तीय लागत का अध्ययन कर रहे हैं; लंदन में दार्शनिक छात्र व्यक्तिगत जिम्मेदारी और संचित ऋण जो भविष्य की पीढ़ियों के लिए बकाया है पर बहस कर रहे हैं; बोस्टन में मीडिया-अध्ययन के छात्र जलवायु कथाओं का विश्लेषण कर रहे हैं; कानून के स्कूलों ने स्नातक, और क्वींसलैंड, ऑस्ट्रेलिया में बॉन्ड विश्वविद्यालय के लिए जलवायु ऐच्छिक पेश किया है, यह मानते हुए कि यह देश की पहली स्नातक कानून की डिग्री है पूरी तरह से जलवायु कानून के आसपास बनायी गयी है।

दशकों के लिए, विज्ञान, डिजाइन और प्रौद्योगिकी-आधारित पाठ्यक्रम, जो सीधे भौतिक वातावरण से निपटते हैं, ने स्थिरता और पर्यावरण पर एक निश्चित भाग को शामिल किया है। हालांकि, वे जलवायु पर उनके प्रभाव को समझने में विफल रहे हैं, भले ही वे उत्सर्जन को कम करने और जलवायु परिवर्तन के अनुकूल होने के प्रयासों पर बड़ा प्रभाव डालते हैं।

जलवायु परिवर्तन आंदोलन की ओर सरकारों का योगदान

अलबर्टा के किंग्स यूनिवर्सिटी में रसायन विज्ञान के प्रोफेसर और महाप्रबंधक इंटरनेशनल इंस्टीट्यूट ऑफ प्योर एंड एप्लाइड केमिस्ट्री (आईयूपीएसी) के एक सदस्य, पीटर महाफी के अनुसार, “पृथ्वी की जीवन-समर्थन प्रणाली एक घातीय दर पर बदल रही हैं, लेकिन शिक्षा उस दर पर बदल रही है जिस पर एक ग्लेशियर चलता है। हम वही सामग्री सिखाते हैं जो हमने 50 साल पहले सिखाई थी।”

27 मार्च 2021 को, अर्जेंटीना के निचले सदन ने “सभी स्तरों पर और सभी शैक्षिक रूपों में” पर्यावरण शिक्षा पर एक राष्ट्रीय रणनीति के निर्माण के लिए एक कानून को मंजूरी देने के लिए एक भारी वोट देखा।

फ्रांस में, संसद कुछ जलवायु कानूनों पर बहस कर रही है, जिसका उद्देश्य पर्यावरण की शिक्षा आवश्यकताओं को “स्कूली प्रशिक्षण के दौरान, प्रत्येक स्तर और प्रत्येक विशेषज्ञता के लिए अनुकूलित तरीके से” नवीनतम आवश्यकताओं के अनुसार संशोधित करना है। जबकि उच्च शिक्षा संस्थानों को पारिस्थितिक संक्रमण और स्थायी विकास की समस्याओं से निपटने के लिए जागरूकता बढ़ाने और [छात्रों] को प्रशिक्षित करने वाले पाठ्यक्रमों को शामिल करना अनिवार्य होगा। यह फ्रांसीसी छात्र यूनियनों के बहुत दबाव के बाद आया, जिसने मार्च के एक सर्वेक्षण में पाया कि 69% छात्रों ने अपने अध्ययन के दौरान जलवायु के मुद्दों के बारे में बहुत कम या कुछ भी नहीं सुना है यदि वे नामांकित या पारंपरिक पर्यावरण पाठ्यक्रमों से जुड़े नहीं हैं।

स्पेन में, सांसदों ने जलवायु शिक्षा के लिए “क्रॉस-कटिंग” दृष्टिकोण को अनिवार्य करने के लिए एक जलवायु कानून में संशोधन किया है, जिसका अर्थ है कि सभी विषय अब एक अलग जलवायु-परिवर्तन विषय होने के बजाय अपने दृष्टिकोण से जलवायु को शामिल करेंगे। हालाँकि, यह कानून अभी भी एक अंतिम वोट से महीनों दूर है।

और इतालवी उच्च विद्यालयों में, हर ग्रेड में पर्यावरण के मुद्दों पर सप्ताह में एक घंटे एक अलग जलवायु-परिवर्तन विषय पढ़ाया जाता है।

Image credits: Unsplash

Sources: TIME Magazine, UNESCO, Earthday.Org

Originally written in English by: Sejal Agarwal

Translated in Hindi by: @DamaniPragya

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