राष्ट्रीय शिक्षा, अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (एनसीईआरटी) ने एक ऐतिहासिक कदम में शिक्षकों को एलजीबीटीक्यू+ समुदाय और विभिन्न लिंग अभिविन्यास के प्रति शिक्षित और संवेदनशील बनाने के लिए एक प्रशिक्षण मैनुअल जारी किया है।
शिक्षकों को संवेदनशील बनाना क्यों जरूरी है?
हालाँकि भारतीय दंड संहिता की धारा 377, जो पहले समलैंगिकता को अपराध मानती थी, को तीन साल से अधिक समय पहले रद्द कर दिया गया था, लेकिन इसके प्रति लोगों का रवैया अभी भी नहीं बदला है। हाल के वर्षों में, निर्विवाद रूप से, अधिक जागरूकता और स्वीकृति हुई है, लेकिन हमें अभी भी एक लंबा रास्ता तय करना है।
कम उम्र से ही शिक्षा के माध्यम से जागरूकता अपने आसपास के कलंक को दूर करने का एक आशाजनक तरीका है। बच्चों को यह सिखाना कि किसी का लिंग और यौन अभिविन्यास कोई विकल्प नहीं है और यह कि प्रत्येक अभिविन्यास स्वाभाविक है, इसके प्रति समाज के दृष्टिकोण को बदल सकता है।
बच्चों को शिक्षित करते समय, यह महत्वपूर्ण है कि शिक्षक भी उन पंक्तियों पर दृढ़ता से विश्वास करें ताकि वे प्रगतिशील विचारों के साथ युवा मन को प्रभावित कर सकें। वे इस मुद्दे को कैसे समझते हैं, यह प्रभावित करेगा कि वे इसे बच्चों को कैसे देते हैं। समुदाय के खिलाफ कोई भी पूर्वाग्रह या धारणा उनके वितरण में परिलक्षित होगी, इस प्रकार उद्देश्य को हराना।
वास्तव में, एलजीबीटीक्यू+ समुदाय के कई बच्चे हैं जिन्हें उनके सहपाठियों और शिक्षकों द्वारा “दूसरों से अलग होने” के लिए समान रूप से धमकाया जाता है। यह बच्चों को आघात पहुँचा सकता है, उन्हें सार्वजनिक स्थानों के लिए चिंतित कर सकता है और उनके व्यक्तित्व पर समग्र रूप से नकारात्मक प्रभाव डाल सकता है।
इसलिए, बच्चों को शिक्षित करने और एलजीबीटीक्यू+ बच्चों को समावेशी महसूस कराने के लिए, शिक्षकों को इसके बारे में शिक्षित करना सबसे पहले महत्वपूर्ण है। एनसीईआरटी ने इसे मान्यता दी और इसके लिए एक मैनुअल जारी किया।
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प्रशिक्षण मैनुअल में क्या शामिल है?
‘स्कूली शिक्षा में ट्रांसजेंडर बच्चों का समावेश: चिंताएं और रोडमैप’ शीर्षक वाला प्रशिक्षण मैनुअल विभिन्न प्रकार की यौन और लिंग पहचान की व्याख्या करता है। इस परियोजना का नेतृत्व एनसीईआरटी के लिंग अध्ययन विभाग की पूर्व प्रमुख डॉ. पूनम अग्रवाल ने किया था।
इस मैनुअल में कतारबद्ध समुदाय के लोगों की कहानियां हैं जिन्होंने समाज की अज्ञानता को अपने उन्मुखीकरण के लिए संघर्ष किया और सफल हुए। इस खंड को ‘रोल मॉडल के रूप में सेवा करने के लिए ट्रांसजेंडर व्यक्तियों की सफलता की कहानियां’ कहा जाता है।
“सभी बच्चों को शामिल करना एक संस्था के रूप में हमारे जनादेश का हिस्सा है, इसलिए हमने प्रशिक्षण सामग्री तैयार करने का फैसला किया जो शिक्षकों और शिक्षक शिक्षकों को ट्रांसजेंडर और लिंग-गैर-अनुरूप बच्चों के जीवित अनुभवों, उपलब्धियों, संघर्षों और आकांक्षाओं के बारे में संवेदनशील बनाएगी,” अग्रवाल ने कहा।
इसमें स्कूलों को अधिक समावेशी बनाने के तरीके भी शामिल हैं। यह लिंग-तटस्थ शौचालय और वर्दी की आवश्यकता पर प्रकाश डालता है।
वास्तव में, यह शिक्षकों को शिक्षित करने का प्रयास करता है कि कार्यों का कोई लिंग नहीं होता है। सफाई या खाना पकाने के कार्य को किसी महिला की तस्वीर द्वारा चित्रित करने की आवश्यकता नहीं है और बाहरी गतिविधियों में संलग्नता दिखाने के लिए हमेशा एक पुरुष की तस्वीर का उपयोग नहीं किया जाना चाहिए। कोई भी कुछ भी कर सकता है।
यह एक बहुत जरूरी कदम था और हम खुले हाथों से इसका स्वागत करते हैं। इस तरह के प्रगतिशील परिवर्तनों के साथ, यह आशा की जाती है कि एक दिन क्वेरफोबिया का अस्तित्व समाप्त हो जाएगा।
Sources: Free Press Journal, First Post, India Times
Image Sources: Google Images
Originally written in English by: Tina Garg
Translated in Hindi by: @DamaniPragya
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