बिरला इंस्टीट्यूट ऑफ टेक्नोलॉजी एंड साइंस, पिलानी (बिट्स पिलानी) द्वारा लागू की गई ज़ीरो अटेंडेंस पॉलिसी ने भारत में छात्रों, प्रोफेसरों और नीति निर्माताओं के बीच गहन बहस छेड़ दी है। सतही तौर पर, यह पॉलिसी छात्रों को उनकी समय प्रबंधन, उद्यमशीलता के प्रयासों और सीखने की जिम्मेदारी लेने के लिए स्वतंत्रता प्रदान करती है।
हालांकि, सवाल यह है: क्या इस दृष्टिकोण को भारत के सभी विश्वविद्यालयों में अपनाया जाना चाहिए? जबकि बिट्स पिलानी मॉडल ने स्विगी, रेडबस और ग्रो जैसे ठोस सफलता की कहानियां दी हैं, आलोचकों का कहना है कि ऐसी स्वतंत्रता उन संस्थानों में काम नहीं कर सकती जहां मजबूत अकादमिक समर्थन प्रणाली की कमी हो।
ज़ीरो अटेंडेंस पॉलिसी के फायदे
ज़ीरो अटेंडेंस पॉलिसी का सबसे बड़ा लाभ यह है कि यह छात्रों को स्टार्टअप्स बनाने, इंटर्नशिप करने और कक्षा के बाहर व्यावहारिक अनुभव प्राप्त करने पर ध्यान केंद्रित करने की अनुमति देती है। बिट्स पिलानी की इस पॉलिसी ने कई सफल उद्यमियों, यूनिकॉर्न फाउंडर्स और सीईओ दिए हैं। अटेंडेंस की कठोरता को समाप्त करके, छात्रों को उनके कॉलेज के वर्षों का सर्वोत्तम उपयोग करने के लिए सशक्त बनाया गया है।
इसके अलावा, यह स्वतंत्रता आत्म-अनुशासन और जिम्मेदारी को प्रोत्साहित करती है। छात्र अपनी प्राथमिकताओं और समय सारिणी को संतुलित करने के लिए मजबूर होते हैं, जिससे अकादमिक और सह-पाठ्यक्रम गतिविधियों के साथ उद्यमशीलता प्रयासों में सामंजस्य स्थापित होता है। जो छात्र सफल होने के लिए प्रेरित होते हैं, उनके लिए यह लचीलापन परिवर्तनकारी हो सकता है।
बिट्स पिलानी यह सुनिश्चित करता है कि, अपने लचीले अटेंडेंस मानदंडों के बावजूद, मूल्यांकन प्रक्रिया कठोर बनी रहे। छात्रों का मूल्यांकन क्विज़, मिड-सेमेस्टर परीक्षाओं और निरंतर आकलन के माध्यम से किया जाता है, जो उन्हें अपने पाठ्यक्रम के प्रति संलग्न बनाए रखता है। यह पॉलिसी शारीरिक उपस्थिति के बजाय परिणामों पर ध्यान केंद्रित करती है, जिससे सीखना अधिक सार्थक बनता है।
इसके अतिरिक्त, इस व्यवस्था में फैकल्टी की भूमिका महत्वपूर्ण हो जाती है। प्रोफेसरों को अटेंडेंस लागू करने के बजाय छात्रों को अपनी कक्षाओं में आकर्षित करने के लिए नवाचार करने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है। बिट्स पिलानी की पॉलिसी की सफलता यह दर्शाती है कि शिक्षण गुणवत्ता का महत्व कितना अधिक है, जिसे अक्सर अटेंडेंस-आधारित प्रणालियों में अनदेखा कर दिया जाता है।
ज़ीरो अटेंडेंस पॉलिसी के नुकसान
जहां आत्म-प्रेरित छात्र इस पॉलिसी के तहत उत्कृष्ट प्रदर्शन करते हैं, वहीं अन्य छात्रों के लिए संरचना की कमी संघर्ष का कारण बन सकती है। कई छात्रों के लिए, विशेष रूप से कॉलेज के शुरुआती वर्षों में, अनिवार्य अटेंडेंस वह अनुशासन प्रदान करता है जिसकी उन्हें अच्छे अध्ययन की आदतें विकसित करने के लिए आवश्यकता होती है। इस संरचना के बिना, कुछ छात्र पीछे रह सकते हैं, जिससे कम ग्रेड और सीखने के अवसरों की कमी हो सकती है।
इसके अलावा, एक सख्त अटेंडेंस प्रणाली की अनुपस्थिति असमानता को बढ़ा सकती है। कम विशेषाधिकार प्राप्त पृष्ठभूमि के छात्रों के पास अपने समय का उत्पादक उपयोग करने के लिए मार्गदर्शन या संसाधनों की कमी हो सकती है, जिससे शैक्षणिक उपलब्धि की खाई बढ़ सकती है।
ज़ीरो अटेंडेंस पॉलिसी के अनपेक्षित परिणाम भी हो सकते हैं। कक्षाओं में नहीं जाने से, छात्र सहपाठियों के साथ बातचीत, सहयोगात्मक शिक्षा और प्रोफेसरों से मार्गदर्शन पाने के अवसरों से चूक सकते हैं। कॉलेज केवल अकादमिक के बारे में नहीं है; यह नेटवर्किंग और दोस्ती बनाने के बारे में भी है जो भविष्य के करियर को आकार दे सकते हैं।
इसके अलावा, कुछ छात्र इस स्वतंत्रता का दुरुपयोग कर सकते हैं, जिससे शैक्षणिक पिछड़ापन और संभावित करियर में रुकावटें हो सकती हैं। जहां बिट्स पिलानी के पास इन जोखिमों को कम करने के लिए सिस्टम मौजूद हैं, वहीं बिना समान अकादमिक कठोरता वाले अन्य संस्थानों में इस पॉलिसी को लागू करना उल्टा पड़ सकता है।
क्यों काम करता है बिट्स पिलानी का मॉडल
बिट्स पिलानी की पॉलिसी की सफलता इसके मजबूत अकादमिक ढांचे में निहित है। निरंतर आकलन, लचीली समय सारिणी और शिक्षकों को चुनने का विकल्प यह सुनिश्चित करता है कि छात्र अनिवार्य अटेंडेंस की अनुपस्थिति में भी संलग्न रहें।
इसके अलावा, बिट्स पिलानी का टीचिंग लर्निंग सेंटर फैकल्टी सदस्यों को नवाचार करने और गुणवत्ता शिक्षा प्रदान करने के लिए प्रशिक्षित करता है, जिससे छात्रों की रुचि बनाए रखने में मदद मिलती है।
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ऐसे सिस्टम की अनुपस्थिति वाले संस्थान समान पॉलिसियों को प्रभावी ढंग से लागू करने के लिए संघर्ष कर सकते हैं। फैकल्टी प्रशिक्षण, निरंतर आकलन, और अकादमिक समर्थन अनिवार्य अटेंडेंस के बिना यह सुनिश्चित करने के लिए आवश्यक हैं कि सीखने की प्रक्रिया प्रभावित न हो।
बिट्स पिलानी का इंटर्नशिप, प्रैक्टिस स्कूल और उद्यमशीलता संस्कृति पर जोर उसकी सफलता में एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। छात्रों को जोखिम उठाने, नेटवर्क बनाने और वास्तविक दुनिया की चुनौतियों का सामना करने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है। यह इकोसिस्टम नवाचार को बढ़ावा देता है और छात्रों को पारंपरिक कक्षा शिक्षा से परे करियर के लिए तैयार करता है।
बिना किसी समान उद्यमशीलता इकोसिस्टम के, अन्य विश्वविद्यालय बिट्स पिलानी की सफलता को दोहराने में विफल हो सकते हैं। यह पॉलिसी कोई जादुई फॉर्मूला नहीं है, बल्कि एक व्यापक ढांचे का हिस्सा है जो सीखने के परिणामों और करियर की तैयारी को प्राथमिकता देता है।
क्या अन्य संस्थानों को इसका पालन करना चाहिए?
जहां ज़ीरो अटेंडेंस पॉलिसी बिट्स पिलानी में सफल साबित हुई है, वहीं उचित निगरानी और संतुलन के बिना इसे सार्वभौमिक रूप से लागू नहीं किया जा सकता। आईआईटी बॉम्बे और आईआईटी दिल्ली जैसे संस्थानों ने भी समान नीतियों के साथ प्रयोग किया है, जिसमें अटेंडेंस के फैसले को फैकल्टी पर छोड़ दिया गया। यह लचीला दृष्टिकोण प्रोफेसरों को यह तय करने की अनुमति देता है कि उनके छात्रों और पाठ्यक्रमों के लिए सबसे अच्छा क्या है।
किसी व्यापक नीति को लागू करने के बजाय, विश्वविद्यालय हाइब्रिड मॉडल का अन्वेषण कर सकते हैं। उदाहरण के लिए, अटेंडेंस को उन छात्रों के लिए शिथिल किया जा सकता है जो उद्यमशीलता या शोध परियोजनाओं का पीछा कर रहे हैं, जबकि उन लोगों के लिए संरचना बनाए रखी जा सकती है जिन्हें इसकी आवश्यकता है।
यह सुनिश्चित करने के लिए कि ज़ीरो अटेंडेंस पॉलिसी छात्रों के लिए फायदेमंद है, विश्वविद्यालयों को शैक्षणिक सहायता प्रणालियों में निवेश करना होगा। मजबूत मूल्यांकन विधियां, निरंतर आकलन, और फैकल्टी प्रशिक्षण शैक्षिक गुणवत्ता बनाए रखने के लिए महत्वपूर्ण हैं। इसके अलावा, मेंटरशिप कार्यक्रम और करियर गाइडेंस छात्रों को कक्षा के बाहर अपने समय का उत्पादक उपयोग करने में मदद कर सकते हैं।
विश्वविद्यालय उन विशेष कार्यक्रमों की शुरुआत भी कर सकते हैं, जहां स्टार्टअप या शोध परियोजनाओं पर काम कर रहे छात्रों के लिए अटेंडेंस अनिवार्य न हो। यह लक्षित दृष्टिकोण लचीलेपन और जवाबदेही के बीच संतुलन बनाता है, यह सुनिश्चित करता है कि सभी छात्रों को लाभ मिले।
बिट्स पिलानी में ज़ीरो अटेंडेंस पॉलिसी एक साहसिक प्रयोग है जिसने प्रभावशाली परिणाम दिए हैं। यह छात्रों को अपने जुनून का पता लगाने, नवाचार करने और अपनी शिक्षा की जिम्मेदारी लेने के लिए सशक्त बनाता है। हालांकि, इस नीति की सफलता बिट्स पिलानी के मजबूत अकादमिक ढांचे, उद्यमशीलता संस्कृति और फैकल्टी प्रशिक्षण में निहित है।
अन्य संस्थानों को समान नीति अपनाने के लिए, उन्हें पहले संभावित चुनौतियों का समाधान करना होगा। उचित सिस्टम के बिना किसी व्यापक रूप से लागू करना अधिक नुकसान पहुंचा सकता है। इसके बजाय, विश्वविद्यालयों को हाइब्रिड मॉडल बनाने पर ध्यान केंद्रित करना चाहिए जो योग्य छात्रों को लचीलापन प्रदान करें, जबकि उन लोगों के लिए संरचना बनाए रखें जिन्हें इसकी आवश्यकता है।
अंततः, लक्ष्य सीखने के परिणामों, व्यक्तिगत विकास, और करियर की तैयारी को प्राथमिकता देना होना चाहिए, यह सुनिश्चित करना कि हर छात्र अपने कॉलेज के वर्षों का अधिकतम लाभ उठाए।
Image Credits: Google Images
Sources: Analytics India Magazine, Indian Express, Money Control
Originally written in English by: Katyayani Joshi
Translated in Hindi by Pragya Damani
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